Formation – action : Intégrer les RPS dans le DUERP

12 participants maximum

Objectifs de la formation

  • Comprendre les enjeux réglementaires et organisationnels liés aux RPS et au DUERP
  • Identifier et analyser les facteurs de RPS à partir de situations concrètes de travail
  • Formaliser les risques psychosociaux dans le DUERP et construire un plan d’action adapté
  • Mobiliser les acteurs internes autour d’une démarche de prévention des RPS durable et opérationnelle

Contenu pédagogique

Cadre et compréhension des RPS dans le DUERP
  • Expliquer le cadre légal des RPS et les obligations de l’employeur
  • Distinguer les causes et les conséquences des RPS
  • Décrire le fonctionnement du DUERP : logique, cotation, hiérarchisation
  • Identifier les incontournables des RPS dans le DUERP
  • Travail en sous-groupes : analyse de cas pratiques pour repérer les facteurs de RPS
Méthodologies d’évaluation et analyse du DUERP
  • Présenter les méthodologies d’évaluation des RPS (référentiels Gollac & Baudier, INRS)
  • Identifier les facteurs de risques à partir de situations de travail
  • Analyser un DUERP existant : cohérence, articulation entre risques et actions
  • Définir des groupes d’exposition pertinents
  • Travail en sous-groupes : diagnostic critique d’un DUERP réel ou fictif
Remplissage du DUERP et formalisation des risques
  • Revoir l’audit du DUERP et identifier les éléments à intégrer
  • Définir les grandes thématiques RPS à formaliser
  • Rédiger des fiches de risques RPS : formulation, cotation, contextualisation
  • Travail en sous-groupes : élaboration collective de fiches de risques
Plan d’action et mobilisation des acteurs
  • Élaborer un plan d’actions RPS : leviers organisationnels, RH, managériaux
  • Définir des mesures hiérarchisées, réalistes et adaptées
  • Mettre en place des indicateurs de suivi et d’efficacité
  • Identifier les rôles des acteurs internes dans la prévention des RPS
  • Travail en sous-groupes : co-construction d’un plan d’action et restitution

Méthodes pédagogiques

Un apport de connaissances rythmé par des supports interactifs : vidéos, quiz, mises en situation, jeu de cartes

Ils témoignent

Un très agréable et positif travail collaboratif sur un sujet majeur et incontournable dans notre secteur ! Merci à TOIT de SOI pour la qualité du travail mené.

Chargée de développement RH Afeji
Samantha Wicke

Merci au cabinet TOIT de SOI pour leurs interventions et l’animation de ces deux jours, et pour les ressources partagées !

Directeur Régional PJJ
Frédéric Phaure

Un accompagnement, une offre et un suivi au top en matière de QVCT, de médiation et de coaching !
TOIT de SOI accompagne notre établissement depuis bientôt 3 ans. Nous sommes pleinement satisfaits, les intervenants sont réactifs et comprennent nos besoins. Un vrai confort de pouvoir faire appel à cette équipe bienveillante et compétente.

Responsable RSE, Qualité
Johanna Gigandet
  • Public visé : Acteurs des ressources humaines (DRH, RRH, …) Acteurs de la prévention (QHSE, Responsables santé sécurité, …)
  • Pré-requis : Échange en amont avec le formateur sur les attentes et analyse du besoin par le formateur
  • Nombre de participants : 12 maximum
  • Durée : 2 jours
  • Format : présentiel ou distanciel
  • Évaluation : questionnaires de positionnement et de validation des acquis, questionnaire de satisfaction, débriefing de cas pratiques et de mises en situation
  • À l’issue de la formation : les participants recevront le support de formation
    • Echanger avec nous

    • Formation aux situations de discrimination au travail

      Comprendre le cadre légal et les enjeux des discriminations pour les identifier, y compris les biais inconscients, et adopter une posture juste pour réagir de manière appropriée.

    • Intégrer les RPS dans le DUERP

      Comprendre les enjeux du DUERP, identifier les facteurs de RPS, les formaliser et proposer des actions de prévention adaptées.

    • Formation – action : Manager et prévenir les RPS

      Comprendre les enjeux des RPS dans le rôle managérial pour identifier les facteurs organisationnels et relationnels, expérimenter des pratiques favorables à la QVCT et savoir réagir face aux situations de tension ou de mal-être dans son équipe.