Toutes les formations et communications TOIT de SOI sont construites selon une pédagogie active. Cette dernière consiste à mettre l'apprenant en situation (fictive ou réelle) afin de développer ses compétences par la pratique et de les faire évoluer au cours de la formation. L'efficacité de cette méthode se caractérise par un minimum d'apports théoriques et un maximum d'activités pour une meilleure intégration et compréhension des concepts abordés.

Les activités de cette pédagogie sont multiples, nous retrouvons généralement :

• Les études de cas format papier ou vidéo permettent de comprendre une situation professionnelle précise pour ensuite l'analyser et retenir les éléments relatifs à la formation.
• Les mises en situation sont utiles en cours de formation voire en fin de formation pour s'entraîner à l'application des concepts abordés. Elles permettent aussi aux participants de prendre conscience de leurs propres comportements, qu'ils soient adaptés ou à améliorer.
• Les exercices individuels et de groupe permettent de réfléchir à un problème posé. Réalisés de manière individuelle, ils servent à initier les premières réflexions sur le thème de la formation, à travailler sur des aspects personnels et à faire s'exprimer chaque participant. Les exercices de groupe permettent quant à eux, d'engendrer des discussions et d'impulser la remise en question individuelle.
• Les tests individuels permettent de questionner des situations personnelles. Le participant sait alors mieux se positionner par rapport au sujet abordé et s'y intéresse davantage.
• L'observation, notamment lors des mises en situation par ceux qui ne sont pas acteurs, permet de prendre du recul sur l'impact des comportements dans les situations jouées.
• Le jeu est un support ludique et varié (jeux coopératifs, jeux de cartes, mots croisés, quizz, ...) pour aborder les concepts de la formation.
• Etc.

Les activités peuvent être construites sur mesure ou choisies parmi celles déjà existantes. En tout cas, elles sont soigneusement pensées selon les objectifs de la formation et le contexte spécifique du client. Nous sommes attentifs à faire varier les activités durant toute la durée de la formation pour dynamiser l'apprentissage.

Ainsi, à partir de ces séquences et du savoir-faire de l'animateur, le stagiaire est sollicité en permanence sur les concepts abordés. Il retient alors davantage car il expérimente et trouve seul ou avec l'aide du groupe, les réponses à ses questions.